目录
研究评论
欧阳黔森文学创作的文化阐释侯长林;1-6
“丝路蚕歌”进高校的运行模式研究毛云岗;季帆帆;7-10
石涛《巢湖图》中的艺术美学论析詹珞艺;11-15
曲靖彝族“确比舞”的保护传承与发展研究许乔贵;16-19
多维度思维模式在合唱指挥艺术中的运用研究陈伟;20-23
青州满族八角鼓的历史衍变探究葛晓朋;24-27
21世纪传统音乐传承人研究动向之观察赵欢;28-31
南充市川北灯戏传承保护研究吕一冉;32-35
乡村振兴战略与湖南瑶族长鼓舞的新传承刘蓓;36-39
中国民族管弦乐队的发展及“交响化”探析孙冉;40-43
书画视界
浅析《消夏图》中的“画中画”艺术林之予;44-47
图像学在绘画语言形式中的转换分析与运用刘方怡;48-51
音乐舞蹈
艺术歌曲演唱表达的差异化探讨——以《教我如何不想他》《迎接》为例王洁;52-55
巴赫《音乐的奉献》中两首利切卡尔的音高组织技术研究潘逸筱;56-59
钢琴演奏中音乐听觉的内涵及培养建议丁大水;60-63
新时代红色音乐文化的意蕴探究韩晋松;64-67
论民族音乐元素与现代作曲技法的互动与融合陈烁年;68-71
浅谈追荣祥改编作品萨克斯五重奏《茉莉花》的写作特点包慧;72-75
乐队指挥技法在合唱指挥中的融合田雨薇;76-79
艺教论坛
琵琶协奏曲的教学与实践陈湘;80-83
钢琴技能教学对学生师范能力提升的作用研究程爱霞;84-87
“文化自信”背景下的高校音乐教育民族化构建汪闻远;雷晴;88-91
线上线下混合式教学模式对高校音乐守正创新的作用研究王晓潇;92-95
北京师范大学素质教育舞蹈现状调查与改进策略刘玥伶;96-99
浅析高校声乐教育中创新人才培养策略李雪梅;傅磊;100-103
师范类音乐学专业舞台艺术实践课程的研究杨姝;104-107
小提琴多元化高质量教学模式的探索侯潜草;108-111
高校美术教学中学生审美导向思维的培养探究李菁;112-115
高校钢琴教学中学生音乐表现力的培养路径探究刘振芳;116-119
新视域下高师院校长笛专业人才职业化培养策略研究李坦林;120-123
高校音乐个性化教学策略探讨吴莉;124-127
论高校低音提琴教学效果提升对策范洁;龚宝珣;128-131
浅谈拉班运动理论在合唱指挥教学中的运用苏昕;132-136
新媒体视阈下音乐教学改革策略探析吴静;137-140
高职舞蹈多元化教学方法思考陈静宇;141-144
高校舞蹈教学传承民间舞蹈文化的有效策略邹鹏;145-148
分层教学法在高职钢琴教学中的具体应用仝玲;149-152
戏剧与影视
论后戏剧剧场的政治性白璟;153-156
孟氏戏剧的先锋探索之路曹博鑫;157-160
秦腔艺术中的旦角表演艺术苟菊艳;161-164
艺术交流
浅析文杜里《走向现代艺术的四步》的可鉴价值郭逸飞;165-168
提升合唱指挥艺术表现力的思考张小良;169-172
西洋乐器与中国传统戏曲的碰撞——以小提琴演奏为例王晓华;173-176
乡村振兴进程中民族美术文化传承与发展路径刘治菊;177-180
从艺术本质论“艺术终结论”的哲学反思何茂碧;181-184
探析中国剪纸艺术在美术动画中的运用徐茜;185-188
征稿函2